鼎力大举生长职业教育是推进我国工业化、现代化的迫切需要。基本实现工业化鼎力大举推进信息化加速建设现代化是本世纪头 20年我国经济社会生长的战略任务。
我们要坚持以信息化动员工业化以工业化促进信息化走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、情况污染少、人力资源优势获得充实发挥的新型工业化路子；要推进工业结构优化升级转变经济增长方式提高自主创新能力不停提高现代化水平都对我国人力资源的结构和素质提出了新的更高的要求。国民经济的各行各业不光需要一大批科学家、工程师和谋划治理人才而且需要数以千万计的高技术人才和数以亿计的高素质劳动者。
没有这样一支高技术、专业化的劳动雄师再先进的科学技术和机械设备也很难转化为现实生产力。我国现在在生产一线的劳动者素质偏低和技术型人才紧缺问题十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右而且多数是低级工技师和高级技师仅占4%。
从制造业比力蓬勃的沿海地域看技术工人短缺已成为制约工业升级的突出因素。我国已是制造业大国工业增加值居世界第四位但还不是制造业强国我国的制造业生产技术和治理水平与蓬勃国家另有不小的差距。
主要问题是工业结构不合理技术创新能力不强产物以低端为主、附加值低资源消耗大而且宁静生产事故也多这些都与从业人员技术素质偏低、高技术人才匮乏有很大关系。现在经济全球化深入生长国际工业结构加速调整与重组我们要抓住机缘努力提高我国制造业水平使“中国制造”在国际市场上真正有竞争力。
这就必须从源头抓起越发重视和加速生长职业教育全面提升人力资源的整体素质。
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职业教育是现代国民教育体系的重要组成部门在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要职位。
党中央、国务院高度重视生长职业教育革新开放以来特别是近几年来努力推进职业教育生长支持各级各种职业教育办出特点、办出水平各地域和许多企业举行了努力探索也积累了不少履历。但从总体上看职业教育的生长仍然是单薄环节不适应经济社会生长的需要。鼎力大举生长职业教育既是当务之急又是久远大计。
现在我国就业和经济生长正面临着两个大的变化社会劳动力就业需要增强技术培训工业结构优化升级需要造就更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发深刻认识增强职业教育的重要性和紧迫性。
鼎力大举生长职业教育也是完善现代国民教育体系的一定要求。
我们说的职业教育是个统称它既包罗技术教育也包罗技术培训既包罗职业教育也包罗职业培训既包罗中等职业教育也包罗高等职业教育。生长职业教育是我国教育事业生长纪律的内在要求。要把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要位置统筹兼顾协调推进。
这三个方面相辅相成配合组成我国的现代国民教育体系。已往我们比力重视基础教育和高等教育这是须要的以后仍应这样做。近些年来我们越来越清楚地认识到必须同样重视生长职业教育。
我国人力资源富厚但劳动力整体素质不高人才结构不尽合理重要原因是教育结构不够完善职业教育生长滞后。现在全国城乡每年有 1000多万初中结业生不能升入高中数百万高中结业生不能升入大学；同时大学结业生就业难的问题越来越突出每年有上百万名大学结业生不能实时找到事情。而社会对各种技术型人才需求量却很大近些年来一直求过于供。
从我国人口结构变化和生长的趋势看高中教育和高等教育需求的岑岭即将到来。如果只有高中和大学这一条“独木桥”不仅教育需求与教育资源供应之间的矛盾很难缓解还会造成教育资源和人力资源的浪费。因此必须进一步完善国民教育体系加速职业教育生长合理设置教育资源实行教育合理分流。
这样才气最大水平地满足社会成员多样化的求学愿望才气适应经济社会生长对多条理人才和劳动力的需求也才气有利于构建和谐社会。
鼎力大举生长职业教育是促进社会就业息争决 “三农”问题的重要途径。人口多、劳动力多特别是农民多是我们的基本国情。
就业问题在我国是一个不行回避而且必须解决好的大问题。现在全国城镇每年需要就业的劳动力约2400万左右另有大批农村富余劳动力需要转移出来。促进社会就业必须生长职业教育普遍提高城乡劳动力的就业、创业能力。要适应经济社会生长对劳动力需求的变化把生长种种形式的职业教育作为促进都会就业的重要措施特别要增强新增劳动力和下岗失业人员的技术培训提高都会就业率。
解决“三农”问题必须实行城乡。
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